《孔子》的故事继续围绕着孔子的成长和思想展开。这一集主要讲述了孔子在鲁国的生活，以及他如何逐渐形成自己的教育理念和政治理想。

　　孔子在鲁国的时候，已经是一个备受尊敬的学者了。他不仅学识渊博，而且品德高尚，很多人都愿意跟随他学习。孔子也乐于传授知识，他认为教育是改变社会的重要途径。他常常对学生们说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话后来成为了《论语》中的经典名句。

　　孔子不仅重视学问，还非常注重道德修养。他常常教导学生们要“仁者爱人”，意思是说，一个有仁德的人应该关心和爱护他人。孔子认为，只有通过道德修养，才能真正实现社会的和谐与稳定。

　　在鲁国，孔子的名声越来越大，甚至引起了国君的注意。鲁国的国君鲁哀公对孔子非常敬重，常常向他请教治国之道。孔子也毫不保留地提出了自己的见解。他认为，一个国家的治理应该以德为本，而不是依靠严刑峻法。他主张“为政以德”，意思是说，统治者应该以身作则，用道德来感化人民。

　　然而，孔子的这些主张并没有得到所有人的认同。鲁国的一些权贵们认为，孔子的思想过于理想化，不适合现实的政治环境。他们开始对孔子产生敌意，甚至试图排挤他。孔子虽然感到失望，但他并没有放弃自己的理想。他坚信，只要坚持正道，总有一天会得到人们的理解和支持。

　　与此同时，孔子的家庭生活也发生了一些变化。他的妻子去世了，这让他感到非常悲痛。孔子虽然是一个伟大的思想家，但他也是一个普通人，有着普通人的情感。妻子的离世让他更加珍惜与家人和学生们在一起的时光。

　　在这一集的结尾，孔子决定离开鲁国，去周游列国。他希望通过自己的努力，能够找到一个真正愿意采纳他治国理念的国家。孔子带着学生们踏上了漫长的旅程，开始了他的“周游列国”之旅。这一集的故事在这里告一段落，但孔子的思想和精神将继续影响后世。

　　总的来说，通过孔子在鲁国的生活，展现了他如何逐渐形成自己的教育理念和政治理想。孔子不仅是一个伟大的思想家，也是一个充满人情味的普通人。他的故事让我们看到了一个真实、立体的孔子形象。